孩子童年時期的心靈是極度敞開的，父母如果用諷刺挖苦的語言批評孩子，容易使他產(chǎn)生消極自我暗示，不利于孩子的心理健康。

 

 

 

二、善于挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)

 

發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，告訴他什么地方做的很好，而不是揪著孩子的缺點(diǎn)不放，這樣孩子才不會覺得自己一事無成，更有前進(jìn)動力。

 

 

 

 

 

三、不用“對比”來刺激傷害孩子

 

經(jīng)常拿親戚朋友家的孩子跟自己的孩子做比較，看似激勵孩子，其實(shí)會傷害她的自尊心，別讓他活在別人孩子的陰影下。

 

 

 

四、父母的性格要樂觀

 

父母的行為對孩子有潛移默化的影響，當(dāng)你積極面對困難時，孩子就會感染這種樂觀情緒，不要整體唉聲嘆氣，給孩子一種無法承受的感受。

 

 

 

五、給孩子幫助你的機(jī)會

 

找到讓孩子幫你的方式，例如擦桌子、幫忙拿個毛巾、整理沙發(fā)座椅，讓孩子明白自己在家要盡一份力。

 

 

 

六、讓孩子有安全感

 

當(dāng)孩子想從你這里獲得安全感時，不要拒絕他，因?yàn)楫?dāng)孩子不斷感受到愛和支持時，就會自信，從而獨(dú)立。

 

 

 

七、讓孩子多與同伴多交往

 

寬容是在交往中培養(yǎng)起來的，孩子能理解別人的不同，才不會以自我為中心，與人友好相處，體會寬容帶來的快樂。

 

 

 

八、不要給孩子過分的保護(hù)

 

關(guān)心孩子是父母的本能，但如果過度保護(hù)，就容易剝奪孩子探索的樂趣，也容易讓孩子變得神經(jīng)敏感膽小怕事。

 

 

 

九、鼓勵孩子做事有始有終

 

孩子好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試，但隨意性也強(qiáng)，做事容易虎頭蛇尾，交給孩子的事，哪怕再小，家長也要監(jiān)督，讓孩子持之以恒把事物做完。

 

 

 

十、幫助孩子進(jìn)入早期教育

 

幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。

早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心，對孩子實(shí)施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化;事實(shí)說明