易道《手腦專注力》以學生為主體，以視覺、聽覺、觸覺為載體，多方面尋找學生專注力低弱的因素，從“主觀因素”與“客觀因素”兩個方面對學生的生活習慣和學習習慣進行系統(tǒng)性調整。通過注意力的集中性、持久性、廣度、主動轉移，抗干擾、情商及綜合方面的訓練，提升學生的專注力。

 

 

 

 

 

1、手、眼、口、耳、腦五維并用；

2、趣味性繪本教材；

3、游戲互動式導入教學；

4、視、聽、觸立體訓練；

5、多媒體教學，音頻教材輔助；

6、家校聯動，全面鞏固。

 

 

 

 

主要通過眼神追蹤訓練、定點訓練、看圖片、看數字、找不同、走迷宮等方式訓練學生視覺的專注力，有助于培養(yǎng)學生不看錯題、不抄錯題、提高記憶力等能力。

 

 

主要通過聽數字、聽文字、聽音頻并復述內容，聽故事回答問題等方式訓練學生聽覺的專注力，有助于提升學生上課不分心、不走神，專心致志聽課的能力。

 

 

主要通過做游戲，例如夾珠子、串珠子、拍球記數、拼圖、扔飛鏢、托乒乓球等方式，訓練學生專注從事某一項活動，有助于培養(yǎng)學生獨立認真完成作業(yè)等能力。

 

 

主要通過放松和調整呼吸，讓學生做好集中注意力訓練的準備，糾正不良的坐姿，達到靜心效果，使下課時興奮的情緒得到緩解，更好地去上課，能快速提高孩子在校學習效率，全神貫注地聽課學習。

 

 

主要通過播放學生熟悉的音樂、動畫等方式，讓學生在外界正常干擾下，照樣能保持認真做作業(yè)、專心聽課等活動的能力，做到真正的全神貫注。

 

 

主要通過各類宮格，在規(guī)定的時間內讓學生找到對應的內容，每節(jié)課一次測試，讓學生看到自己的進步，提高學生考試不粗心、認真答題的能力。

 

 

 

 

1、可以提高孩子的學習能力。

2、有助于提高孩子對事物的興趣。

3、對鍛煉孩子的毅力有幫助。

4、可以激發(fā)孩子潛藏的好奇心。

5、有利于提高孩子的自信心。

 

 

 

 

 

 

 

 

易道《手腦專注力》共分為3期，每期教材包含1本視覺訓練，1本聽覺訓練，1本綜合訓練。教材配有小程序、觸覺教具。

 

 

 

專注力是人類接收知識的門戶，沒有專注力就沒有學習效率。專注力不集中就是關閉了學習的大門，知識是陽光就無法照進大腦、灑落心靈。

 

術業(yè)有專攻，專業(yè)性的指導訓練，可以達到事半功倍的效果。